نام آوران دانش - مجله‌ اینترنتی آموزشی علمی

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
راهنمای نگارش مقاله در مورد بررسی و نقد استنادهای قرآنی و حدیثی گفتارهای صوفیانه ...
ارسال شده در 17 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

« در تفسیر و اللهُ محیطُ بِالْکافَرین دیدگاه ها متفاوت است از جمله: بعضی گفته‌اند : خدا از نیت‌های درونی منافقان آگاه است و پیامبرش را نیز آگاه می‌سازد و برخی برآنند که منظور این است که : خدا تواناست و آنان از قلمرو قدرت او گریزگاهی نخواهد یافت. و مجاهده می‌گوید : خدا در روز رستاخیز گردآورنده همه آنان است و معنای احاطه در جهان دیگر همین است.» ( طبرسی، ۱۳۷۹: ۱۳۲-۱۲۹)
«فَاعْلَمْ أَنَهُ، لاإلهَ اِلا اللهُ وَ اسْتَغْفِرْ لِذَنبکَ و لِلْمُومِنینَ و المُؤمناتِ و اللهُ یَعْلَمُ مُتَقَلَّبَکُم و مَشوائکُمْ، و باز هم بدانکه هیچ خدایی جز خدای یکتا نیست و تو بر گناه خود و برای مردان و زنان با ایمان آمرزش طلب و خدا منازل انتقال شما به عالم آخرت و مسکن همیشگی شما همه را می‌داند.» (قرآن کریم، محمد/ ۱۹)
مقاله - پروژه
هجویری ذیل علم شریعت به این آیه برای دلیل بر ذات پاک، افعال و صفات الهی با این هدف که انسان نسبت به علم شریعت شناخت بهتری کسب کند اشاره کرده است.
مکارم شیرازی در تفسیر نمونه ذیل آیه آورده است که :
« این آیه پیرامون ایمان و کفر و سرنوشت مؤمنان و کافران آمده و می‌فرماید : پس بدان که معبودی جز الله نیست فاعْلَمْ انَّهُ لااِلهَ اِلاّ اللهُ، یعنی روی خط توحید محکم بایست، که داروی شفابخش و بهترین وسیله نجات، همین توحید است و احتمال این هم وجود دارد که منظور: تفکر بیشتر در امر توحید و ارتقاء به مقامات بالاتر است؛ چرا که این مسأله‌ای که هرچه بیشتر در آن بیندیشند به مرحله عالی‌تری می‌رسند.» (مکارم شیرازی، ۱۳۸۸: ۴۷۰)
خداوند در آیه مذکور خطاب به مردان و زنان کفار، آن‌هایی که نسبت به علم شریعت یعنی احکام و اصول دینی، بی‌توجه بوده‌اند می‌گوید: به یگانگی، و احدیت ذات الهی عقیده داشته باشید، و برای درخواست آمرزش گناهان خود، به درگاه الهی روی آورید، و بدانید فقط خداوند بوده که در دنیای آخرت و روز حساب چاره‌ساز است و شما را مورد مغفرت قرار می‌دهد، زیرا اعتقاد به توحید و یگانه پرستی نردبان ترقی انسان در مسیر تقرب الهی است، از این رو هرچه اعتماد خود را به پروردگان بیشتر کنید با اطمینان، و اعتماد بیشتری بر عقیده خود ثابت می‌مانید، بدانید که خدا یکتا و بی‌همتا است و ذات او بسیط و تعدد ناپذیر است.

 

خاتم ملک سلیمان است علم   جمله عالم صورت و جان است علم
(مولوی، ۱۳۸۵ : ۳۵۱)

« وَ أَن تَوَلَّوُافَا عْلَمُواأنَّ اللهَ مَوْلَکُمْ نِعْمَ اَلْمَولَی و نِعْمَ النَّصِیرُ، بدانید ک البته خدا یار شماست که بهترین یاور است.» (قرآن کریم، الانفال/ ۴۰ )
هجویری ابتدا مختصری پیرامون علم شریعت یعنی (مجموعه احکام و اصول دینی) پرداخته و در ادامه به این آیه استناد کرده است :
« منظور از جمله اِنْ تَوَلَّوُا، این است که اگر از اطاعت این نهی سرباز زدند و از جنگ دست برنداشته و همچنان به فتنه انگیزی ادامه دادند باید شما بدانید که خداوند سرپرست و یاور شماست و با وثوق به یاری خدا با آنان مصاف شوید که او نیکو سرپرست و نیکویاور است و نِعْمَ المَولی و نِعْمَ النَصیر در این آیه از اسماء حسنی خداست و در این صورت منظور از اسم به معنای مصطلح نخواهد بود.» (علامه طباطبایی، ۱۳۸۷: ۹۹)
تحلیل نگارنده این گونه است که : خداوند در این آیه خطاب به مسلمانان به آن‌ها روحیه و آرامش می‌دهد و می‌گوید ۱- اگر کافران به سخن شما، یعنی همان سنت پیامبر، و رکن سوم علم شریعت، توجهی ندارند و همچنان به جنگ و خونریزی ادامه می‌دهند، بدانید یاری‌گر شما خداست و او بهترین سرپرست و مددکار می‌باشد. ۲- با اطمینان و اعتماد به قدرت پروردگار در جنگ و مصاف با دشمن ادامه دهید و بدانید مدد پروردگار و نصرت الهی و عمل به رکن سوم علم شریعت و سنت پیامبر در جنگ یاری‌گر شما بوده تا هیچ‌گاه متأثر و ناراحت و پشیمان نشوید.
« اَلَمْ تَرَ إلَی رَبِّکَ کَیْفَ مَدَّ الظِلَّ و لَوْشآءَ لَجَعَلَهُ ساکِناً ثُمَ جَعَلْنا الشمسَ عَلَیهِ دَلِیلاً، آیا ندیدی که لطف خدا چگونه سایه را با آنکه اگر خواستی ساکن کردی بر سر عالمیان بگسترانید آنگاه آفتاب را بر آن دلیل قرار دادیم.» (قرآن کریم، الفرقان/ ۴۵)
هجویری ذیل علم شریعت به این آیه قرآنی استناد کرده است.
مکارم شیرازی در تفسیر نمونه ذیل آیه آورده است :
« در این که منظور از سایه کدام سایه است میان مفسران گفتگوست: جمعی می‌گویند : این سایه کشیده و گسترده همان سایه‌ای است که بعد از طلوع و قبل از طلوع آفتاب بر زمین حکم فرماست و لذت بخش‌ترین سایه‌ها و ساعات همان است، این نور کم رنگ و سایه گستر، از لحظه طلوع فجر شروع می‌شود و به هنگام طلوع آفتاب، روشنایی جایگزین آن می‌گردد، بعضی دیگر گفته‌اند منظور تمام سایه نیم کره زمین است که : در برابر آفتاب قرار گرفته، سایه‌ای است مخروطی که در طرف مقابل در فضا گسترده می‌شود و این سایه مخروطی دائماً در حرکت است و با طلوع آفتاب در یک منطقه پایان می‌گیرد.» (مکارم شیرازی، ۱۳۸۸: ۱۲۹-۱۲۸)
نگارنده بر این عقیده است : در آیه مذکور منظور از سایه، لطف، احسان و حمایت خداوند در حق بندگان خود بوده و این حکایت از وسعت علم بی‌کران الهی دارد که بر انسان‌ها نیکوکار گسترده می‌شود ۲- به قدرت خدای متعال در هنگام طلوع و غروب آفتاب و اینکه قانون طبیعت براساس برنامه دقیق تنظیم شده و کارگردانی جهان آفرینش به واسطه علم نامتناهی خداوند متعال بوده اشاره شده است. ۳- اداره جهان هستی، ایجاد و احداث آن، فعل خداوند یکتاست و اتقان و نظم شگفت‌انگیز مخلوقات دلیل قدرت الهی است زیرا اگر علم نامحدود خدا که جزء صفات کمال اوست نبود نمی‌توانست چنین موجودات منظم و شگفت‌انگیزی را با کمیت و کیفیت بسیار دقیق بیافریند.
« افلاَ یَنظُرُونَ الی الأبِلِ کیفَ خُلِقَتْ، آیا در خلقت شتر نمی‌نگرند که چگونه خلق شده است. » (قرآن کریم، ترجمه الهی قمشه‌‌ای، غاشیه/۱۷)
هجویری آیه فوق را دلیلی بر نگاه کردن همراه با تامل در افعال خداوند دانسته تا بدان وسیله افعال فاعل را به مدد علم وی بشناسند.
آیه درس عبرتی است برای کسانی که در گمراهی و غفلت به سر می‌برند و این غفلت سبب شده که بیراهه بروند ولی، خداوند برای متنبه کردن آن‌ها آفرینش شتر را برایشان به تصویر کشیده، تا با آشنا شدن به چگونگی خلقت این موجود به علم خالق آن پی ببرند، و بدانند علم بسیط الهی با بیکرانگی آن فراتر از آفرینش مخلوقات بوده است.
« ویژگی‌های این حیوان چنان است که دقت در آفرینش او ما را متوجه خالق بزرگی می‌کند که آفریننده چنین موجودی است آری قرآن می‌گوید : آیا این گمشدگان وادی غفلت، به اسرار شگفت‌انگیز این موجود اندیشه نمی‌کنند، تا راهی به حق یافته و از بیراهه بازگردند منظور از ینظرون در این آیه، نگاه کردن عادی نیست بلکه نگاهی توام با تفکر و اندیشه و دقت است. » (مکارم شیرازی، ۱۳۸۸: ۴۴۴)
نگارنده بر این عقیده است که : واژه ینظرون، در آیه فوق خطاب به کسانی بوده که در راه شناخت خداوند به سرگشتگی دچار شده‌اند، برای اینکه به راه راست برگردند و از گمراهی، خطرات، و وساوس آن نجات پیدا کنند چگونگی آفرینش شتر توسط خداوند متعال را مورد تأمل قرار دهند، و با توجه به این که منبع علم الهی لایتناهی بوده می‌توان عجایب آفرینش را با دقت در افعال خدا و علم بسیط او درک کرد.
« فاطِرُ السمواتِ و اَلاَرضِ جَعَلَ لَکُمْ مِنْ انْفُسِکُمْ أزواجاً و مِنَ الأنعام أَزْواجاً یَذْرَؤُکُمْ فیه لیسَ کَمثْلِهِ شیءُ و هُوَ السَمیعُ البَصیرُ، خدای آفریننده زمین و آسمآن‌ها برای شما آدمیان از جنس خودتان زنان را هم جفت شما قرار داد و نیز چهار پایان را جفت آفرید تا با این تدبیر ( ازدواج) شما را خلق بی‌شمار کند آن خدای یکتا را هیچ مثل و مانندی نیست و او بر بندگان شنوا و بیناست.» (قرآن کریم، الشوری/۱۱)
هجویری آیه مذکور را دلیل بر علم خدا افعال و حکمت وی دانسته تا انسان بتواند فاعل را به کمک صفاتش بشناسد.
مکارم شیرازی در تفسیر نمونه آورده است که :
« در پایان این آیه و بیان اوصاف دیگر ذات مقدس پروردگار می‌گوید : او شنوا و بیناست و آری او هم خالص است و هم مدبر، هم شنواست و هم بینا و در عین حال شبیه و نظیر و مانند ندارد به همین دلیل باید در سایه ولایت و ربوبیت او قرار گرفت و قید بندگی غیر او را از خود برداشت.» ( مکارم شیرازی، ۱۳۸۷: ۳۹۰)
این آیه به رکن سوم علم حقیقت ( علم به افعال و حکمت خدا) اشاره کرده زیرا در عالم، آفریدگار و خالقی جز خدا وجود ندارد و هر موجودی که لباس هستی پوشیده است، مخلوق و آفریده اوست، خداوند خالق آسمآن‌ها و زمین و بهترین تدبیرگر هستی است و گستره خالقیت الهی در همه جهان پراکنده بوده و ذات خداوند به گونه‌ای است که تعدد و تکثر در آن راه ندارد، آفریدگار یکتا وبی‌همتاست و علم به افعال و حکمت وی این است که پروردگار بر کارهای بندگان خود آگاهی و بصیرت تمام داشته و بهترین شنونده و ناظر بر کارهای آفریده‌ها چه در نهان و چه در آشکار می‌باشد.
« إِذ یُریکَهُمُ اللهُ فی مَنامِکَ قَلیلاً وَ لَو أرَاکَهُمْ کَثیراً لَفَشِلتُم وَ لَتنازَعْتُم فی الأمْرو لاکِنَ اللهَ سَلَّمَ إِنَهُ عَلیمُ بذاتِ الصُدور، آنگاه که در خوابت دشمنانت را در چشم تو اندک نشان دادیم و اگر سپاه دشمن را بسیار به چشم شما نشان داده بودیم کاملاً هراسان و بد دل شده و در امر ما مخالفت می‌کردید لیکن خدا شما را به سلامت داشت که او دانا و متصرف در اندیشه‌های درونی دلهای خلق است.» (قرآن کریم، الانفال/۱۴۳)
هجویری آیه فوق را ذیل علم به صفات خدا و اینکه صفات خدا قایم به ذات وی است، ذکر کرده است.
طباطبایی در المیزان آورده است که :
« این آیه و آیات قبل و بعد از آن مشتمل است بر بیان وجوب خمس و غنیمت و استقامت در برابر دشمن و اندرز آنان و بیان پاره‌ای از نکبتهای که خداوند، دشمنان دین را بدان مبتلا کرده و بیچاره شدن آن‌ها به مکر الهی و اینکه خداوند در بین آنان همان سنتی را معمول داشت که در بین قوم فرعون و کسانی که پیش از ایشان بودند به خاطر تکذیب آیات و جلوگیری از راه او معمول داشته است.» (علامه طباطبایی، ۱۳۸۷ : ۱۱۷)
پیام آیه‌ای فوق این گونه است که : خداوند با اندک جلوه دادن دشمنان در خواب به پیامبر و مؤمنان صدر اسلام نشان داد که در برابر انبوه سپاه دشمن به خود ضعف و سستی نشان ندهند، البته اینها زمانی تحقق پیدا می‌کند که انسان نسبت به صفات پروردگار (علم، قدرت، اراده، سمیع و بصیر بودن خدا آگاهی داشته باشد، و بدانند بهترین چیز شایسته برای اطمینان یافتن و استواری دلها چیست.
«للهِ ما فی السَمواتِ و مافی اَلارضِ و إن تٌبْدواما فی انفُسِکُمْ أَوْتُخْفُوهُ یُحاسِبَکُمْ بِهِ اللهُ فَیَغْفِرُ لِمَنْ یَشاءُ وَ یُؤَذِّبُ مَنْ یَشاءُ و اللهُ علی کُلِّ شیءٍ قَدیرً، آن‌چه در آسمان و زمین است همه ملک خداست و اگر آن‌چه در دل دارید آشکار و یا پنهان کنید همه را خدا در محاسبه شما بیاورد آنگاه هر که را خواهد ببخشد و هر که را خواهد عذاب کند و خداوند بر هر چیز تواناست.» (قرآن کریم، البقره/ ۲۸۴)
هجویری با اشاره به این که صفات پروردگار مانند علم، قدرت، حیات به خودش قایم است به این آیه استناد کرده است.
تحلیل نگارنده نسبت به آیه این گونه است که : خداوند براساس علم، توانایی، و حکمت خود هر کدام از بندگانش را متناسب با میزان اعمال نیکی که دارد مورد عفو و بخشش قرار داده و هر کسی را که در پرونده اعمالش، کارهای بد باشد مستحق عقوبت و مجازات خود قرار می‌دهد زیرا اوعالم بر همه امور بوده، و نسبت به همه چیز هم آگاه است و مهم‌تر این که در این آیه توجه به علم بی‌پایان الهی و تأثیرات شگرفی که بر زندگی انسان دارد مورد تأکید قرار گرفته است.
مکارم شیرازی در تفسیر نمونه ذیل آیه آورده است :
« تفسیر آیه این گونه آمده است که : یک عمل ممکن است به صورتهای مختلف انجام شود، مثلاً انفاق گاه برای خداست، گاه برای ریا و شهرت طلبی و این احتمال هم وجود دارد که : آیه فوق اشاره به تمامی احکامی باشد که در آیات مختلف پیشین آمد، مانند انفاق‌های خالصانه و انفاقهای آمیخته با ریا و منت و همچنین نماز و روزه و سایر احکام و عقاید و در پایان آن بیان می‌دارد که خداوند قادر است لیاقتها و شایستگی‌ها را مشخص کند و هم متخلفان را کیفر دهد.» (مکارم شیرازی، ۱۳۸۸: ۴۶۱)
« هُوَ الْحَیَّ لآ إلهَ إلّا هُوَ فَادْعُوهُ مُخلصینَ لَهُ الدینَ الحمدُ لِلهِ رَبَّ العلمینَ. خدایی نیست پس تنها او را بخوانید و به اخلاص بندگی کنید که ستایش و سپاس مخصوص خدای و آفریدگار عالمیانست.» ( قرآن کریم، الغافر/۶۵)
هجویری با اشاره به این که خداوند به جهت اقتران ذات او به علم آگاه و عالم است از مضمون آیه مورد بحث هنگام سخن از علم به صفات پروردگار استناد کرده است.
رضایی اصفهانی در تفسیر قرآن مهر آورده است که : « حَیَّ یکی از صفات خداست؛ یعنی خدا موجود زنده است و علم و اراده دارد؛ البته حیات خدا ذاتی و همیشگی است برخلاف حیات انسان‌ها که محدود و موقت و از غیر است در این آیه دو آموزه برای ما بیان شده است که : خدا را با اخلاص بخوانید و دین خدا را فقط برای او خالص سازید و دوم آنکه فقط ستایش او را بگوئید و حمد او را به جا آورید؛ چرا که او یکتا و زنده‌ای است که همه این نعمت‌ها را به شما داده است.» (رضایی اصفهانی، ۱۳۸۹: ۳۱۳)
از متن آیه متوجه می‌شویم : تنها موجود زنده، یگانه، سزاوار پرستش و عبودیت منحصر به ذات پاک خداوند متعال بوده، زیرا حیات ذاتی و حقیقی فقط متعلق به اوست، وجودی که علم او خالق و آفریننده موجودات و حیات خود را از جایی نگرفته ولی عطا کننده حیات به موجودات است و همچنین عبادت شایسته خداوند است که گستره علم و قدرت الهی او عام و نامحدود است.
« خالدینَ فیها ما دامَتِ السَمواتُ و الأرضُ اِلاّ ماشاءَ رَبُّکَ إنَّ رَبَّک فَعّالُ لِمّا یُریدُ، آن‌ها در آتش دوزخ تا آسمان و زمین باقی است مخلدند مگر آ‌نکه مشیت خدا بخواهد نجاتشان دهد که البته خدا هرچه خواهد می‌کند.» (قرآن کریم، هود / ۱۰۷)
هجویری با اشاره به این که علم بسیط و صفات خدای متعال منحصر به ذات پاک اوست به این آیه استناد جسته است.
نگارنده آن‌چه را از آیه استنباط کرده این گونه بیان می‌کند: وقتی پروردگار افراد بی‌ایمان را به جزای اعمالشان می‌رساند، و در مقابل هنگامی که به مؤمنان و خداپرستان پاداش و جاودانگی عطا می‌کند همگی برخاسته از مشیت، اراده الهی، و علم بسیط وی بوده و قدرت و حاکمیت پروردگار بر همه امور مسلم و روشن است.
مکارم شیرازی در تفسیر نمونه ذیل آیه آورده است : « انَّ رَبَّکَ فعّالٌ لِمایُریدُ، چرا که خداوند هرکاری را اراده کند انجام می‌دهد و آیه مورد بحث «خلود» را به معنی جاودانگی بیان می‌کند و بعضی از مفسران، از نظر اینکه خلود در اینجا مقید به مادامَتِ السَّمواتِ و الارْضِ، مادام که آسمان و زمین برپاست، خواسته‌اند چنین نتیجه بگیرند که خلود در این مورد خاص به معنی جاودانگی نیست، زیرا آسمان و زمین ابدیت ندارند و طبق نص صریح قرآن زمانی فرا می‌رسد که آسمآن‌ها در هم پیچیده می‌شود و این زمین ویران تبدیل به زمین دیگری می‌گردد.» (مکارم شیرازی، ۱۳۸۹: ۲۹۴)
خداوند براساس علم بسیط، و اراده حکیمانه خود برخی انسان‌ها را به کمال ‌رسانیده زیرا کسانی بوده‌اند که به عدل و حکمت او ایمان داشته، و می‌دانستند خداوند آن‌هایی را که عمل زشت و ظالمانه انجام نمی‌دهند مورد لطف خود قرار داده و با شایستگی به آن‌ها پاداش می‌دهد، در مقابل گروهی از انسان‌ها که در گمراهی غوطه ور بوده‌ را مجازات کرده و به سزای اعمالشان می‌رساند..
« وَ هُوَ الذی خَلَقَ السَّمواتِ و الأرضَ بالحق و یَومِ یَقولُ کُنْ فَیَکُونُ قَوْلُهُ الحَقُ و لَهُ الملکُ یومَ یُنفَخُ فی الصُّور عالِمُ الغیبِ و الشَهادهِ و هُوَ الحکیمُ الخبیرُ، اوست خدایی که آسمان و زمین را به حق آفریده و روزی که خطاب کند که موجود باشد آن چیز بی‌درنگ موجود خواهد شد سخن او حق است و پادشاهی عالم روزی که در صور بدمند تنها با اوست و دانای نهان و آشکار خلق اوست و او هم به تدبیر خلق دانا و بر همه چیز آگاه است.» (الهی قمشه‌ای، ۱۳۸۴، آیه ۷۳ انعام)
هجویری آیه فوق را ذیل علم به صفات پروردگار با اشاره به اینکه علم بسیط خدا فراتر از مساله‌ی آفرینش آسمان و زمین است، ضمن اینکه تجلی آفرینش را هم از مظاهر علم پروردگار دانسته آورده است.
طباطبایی در المیزان ذیل آیه آورده است : « (قَوْله الحقُ) این جمله بیان علت جمله قبلی است و از این جهت با فصل ذکر شده « حق» به معنای ثابت به تمام معنای ثبوت است و ثابت به حقیقت معنای ثبوت همان وجود خارجی است، پس معنای «قولُهُ الحَقُ» این است که قول خداوند تعالی، فعل او و ایجاد اوست و وقتی قول او عبارت باشد از ایجاد همچنان که جمله قبلی آیه هم بر آن دلالت دارد، پس قول او نفس حق است، برگشتی برای آن نبوده و تغییر دهنده‌ای برای کلماتش وجود ندارد. » (علامه طباطبایی، ۱۳۸۷: ۲۰۹)

نظر دهید »
تحقیقات انجام شده درباره تبیین نقش عوامل اجتماعی در اجرای موفق مدیریت ...
ارسال شده در 17 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

 

 

۱۶

 

رفاه کارگران

 

۱

 

۱۴

 

۸

 

 

 

 

 

 

 

۲۷

 

۲۷۲

 

۱۶۷

 

 

 

۳-۵- روش گردآوری اطلاعات
برای گردآوری اطلاعات در مرحله اول تحقیق از روش کتابخانه ای استفاده شده است و در مرحله بعد برای گردآوری داده ها از روش میدانی با ابزار پرسشنامه استفاده شده است. به این ترتیب که پس از انتخاب پرسشنامه و کسب مجوز از مدیریت بانکهای شهرستان مشگین شهر با معرفی نامه صادره از واحد پژوهش دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمی جهت معرفی محقق به عنوان دانشجو و کار پژوهشی انجام شده به عنوان پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد، پرسشنامه در بین نمونه های مورد مطالعه توزیع شده و پس از جمع آوری اطلاعات برای تجزیه و تحلیل وارد نرم افزار شده است.
دانلود پایان نامه - مقاله - پروژه
۳-۶- ابزار گردآوری داده ها
در این تحقیق از دو روش برای جمع‌ آوری داده‌ها استفاده شده است:
۳-۶-۱- روش کتابخانه‌ای
برای جمع‌ آوری اطلاعات مربوط به ادبیات تحقیق و آشنایی با تحقیقات مربوطه به کتب، پایان‌نامه‌ها، مجلات و مقالات مراجعه گردید. و ضمنآ با جستجوی اینترنتی و مراجعه حضوری به کتابخانه عمومی شهرستان و بانکها اطلاعات مورد نیاز جمع‌ آوری تا مورد استفاده قرار گیرد.
۳-۶-۱- روش میدانی
برای گردآوری داده‌های پرسشنامه‌ای که شامل مقیاس‌های اعتماد، پذیرش سیستم و استفاده واقعی می باشد، روش میدانی مورد استفاده قرار گرفت. این پرسشنامه‌ها بین ۲۰۰ نفر از پرسنل بانکهای شهرستان مشگین شهر به روش نمونه گیری تصادفی ساده بدون جایگرین انتخاب شده بودند، توزیع گردید که از این تعداد ۱۷۰ پرسشنامه تکمیل شده، مورد بررسی و استفاده قرار گرفت.
همچنین برای جمع آوری داده های مورد نیاز از نمونه آماری از طریق توزیع پرسشنامه استاندارد با طیف لیکرت ۵ عاملی توسط خود محقق صورت گرفته است.
۳-۷- روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها
پژوهش حاضر پس از تکمیل پرسشنامه، داده های گردآوری شده، بر اساس مقیاس‌های اندازه گیری متغیرها کدگذاری شده و با نرم افزار SPSSوAmos پردازش و تجزیه و تحلیل شد. روش های مورد نظر برای تجزیه و تحلیل شامل:
۱- تجزیه و تحلیل توصیفی: روش های توصیفی شامل معیارهای تمایل به مرکز و پراکندگی و درصد فراوانی می باشد که برای طبقه بندی داده ها و نمایش آنها از طریق جداول فراوانی استفاده شده است.
۲- تجزیه و تحلیل استنباطی: جهت آزمون نرمال بودن متغیرها از آزمون اسمیرنوف-کلوموگروف استفاده خواهد شد. همچنین جهت آزمون فرضیه ها، از روش مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل عاملی تاییدی استفاده خواهد شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها و انجام عملیات آماری نیز از نرم افزارهای آماری SPSS , Amos نسخه ۲۰ استفاده شده است.
در این تحقیق به دلیل فهم و درک کامل‌تر داده‌ها نه صرفاً توصیف آن‌ها، و همچنین شناسایی ارتباط و تأثیر مستقیم و غیرمستقیم متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته و همچنین شناخت بیشتر سایر متغیرهای که بر متغیر وابسته اضافه می‌شوند و موجب گسترش مدل شده از روش آماری مدل معادلات ساختاری استفاده گردید.
مدل یابی معادلات ساختاری، انواع گوناگونی از مدل‌ها را با هدف‌های مشابه برای صورت‌بندی روابط میان متغیرهای مشاهده شده به کار می‌برد. بدین صورت که آزمونیّ را برای یک مدل نظری مفروض شده فراهم می‌آورد. بنابراین، مدل‌های نظری گوناگونی را می‌توان به روش مدل یابی معادلات ساختاری آزمون کرد. مدل‌های نظری مفروض فرض می‌کنند که چگونه مجموعه‌ای از متغیرها، سازه‌ها را تعریف می‌کنند و چگونه این سازه‌ها با یکدیگر مرتبط می‌باشند(هومن، ۱۳۸۴).
به عبارت دیگر، پژوهشگر با بهره گرفتن از تئوری و پژوهش‌های صورت پذیرفته یک الگو یا مدل نظری را می‌سازد. بنابراین، الگوی نظری به عنوان یک نیم‌رخ نظری، دیدگاه و رویکرد پژوهشگر را نسبت به موضوع مورد پژوهش نشان می‌دهد. مبانی نظری مورد استفاده پژوهشگر و غنای آن می‌تواند این نیم‌رخ نظری را قوی‌تر سازد. این نیم‌رخ نظری در سطح سازه می‌باشد. بنابراین، الگوسازی نظری را می‌توان به قرار زیر تعریف کرد: صورت بندی سازه‌هایی که به شکلی خاص با یکدیگر در ارتباط می‌باشند (هومن ،۱۳۸۴).
یکی از مهم‌ترین عناصر مدل‌های معادلات ساختاری سازه‌هایی هستند که علاوه بر مبانی نظری به صورت مشاهده‌ای نیز قابل مطالعه می‌باشند. سازه‌ها متغیرهایی هستند که به طور مستقیم قابل مشاهده و اندازه‌گیری نمی‌باشند. بنابراین، به صورت غیرمستقیم مورد مشاهده و اندازه‌گیری قرار می‌گیرند. متغیرهای مشاهده شده یا معرف، متغیرهایی می‌باشند که به منظور تعریف یا استنباط سازه استفاده می‌شوند (هومن ،۱۳۸۰).
۳-۷-۲- آزمون‌های برازندگی مدل کلی
آزمون‌های برازندگی متعددی برای معادلات ساختاری ارائه شده است که پیوسته در حال توسعه و تکامل هستند. برنامه مدل یابی معادلات ساختاری[۴۹]، تعدادی از شاخص‌های برازندگی را معرفی می‌کند (هومن،۱۳۸۴). در این پژوهش با بهره گرفتن از شاخص‌های کای اسکوئر(مربع خی[۵۰])، نسبت کای دو به درجات آزادی، جذر برآورد، واریانس خطای تقریب[۵۱] ، شاخص نرم شده برازندگی [۵۲]، شاخص نرم نشده برازندگی
[۵۳] ، شاخص برازندگی تطبیقی[۵۴]، شاخص برازندگی فزاینده[۵۵]، شاخص خوبی برازندگی[۵۶] و بر ازش مدل مورد بررسی قرار گرفت. به همین دلیل به توضیح مختصری در مورد آن‌ها پرداخته شده است.
شاخص برآزش کای دو: مقدار کای دو، شاخصی برای فرض صفر قابل قبول در جامعه است، کای دو معنی‌دار حاکی از این است که مدل برای داده‌های جامعه، قابل قبول نیست. مقدار کای دو، تحت تأثیر حجم جامعه قرار می‌گیرد و برای نمونه‌های بزرگ احتمال رد فرض صفر افزایش می‌یابد. مقادیر بزرگ کای دو حاکی از بر آزش بد و مقادیر کوچک آن نشان از خوبی بر آزش مدل دارد (سرمد و همکاران ،۱۳۸۷).
نسبت کای دو به درجات آزادی: این شاخص به قدر مطلق پسماندها توجه دارد و هرچه به یک نزدیک‌تر باشد، بیانگر خوبی بر آزش مدل است. درجه آزادی کای دو از فرمول زیر بدست می‌آید (هومن، ۱۳۸۴).
جذر برآورد واریانس خطای تقریب: این شاخص کمتر تحت تأثیر حجم گروه نمونه است، مستلزم مقایسه با مدل صفر نیست، و بنابراین پژوهشگر ناگزیر نیست مانند شاخص برازندگی تطبیقی، مدلی را با استقلال کامل متغیرهای مکنون بیان کند؛ مقدار این شاخص که به واقع همان آزمون انحراف هر درجه آزادی است، برای مدل‌هایی که برازندگی خوبی دارند کمتر از ( ۰۵/۰)است. مقادیر بالاتر از آن تا (۰۸/۰) نشان دهنده خطاهای معقولی برای تقریب در جامعه است. مدل‌هایی که مقادیر این شاخص برای آن‌ها (۱/۰) یا بیشتر باشد برآزش ضعیفی دارند (هومن،۱۳۸۴).
شاخص نرم شده برازندگی: این شاخص برآزش های دو مدل مختلف را در یک مجموعه از داده‌ها مقایسه می‌کند. یکی از این مدل‌ها ممکن است مدل صفر یا خط پایه باشد. شاخص مذکور اطلاعاتی درباره نسبت بهبود ممکن از مدل صفر به بهترین مدل برازندگی حاصل از مدل مفهومی، فراهم می‌آورد. چون دامنه این شاخص بین صفر و یک قرار دارد، یک مدل مطلوب به حساب می‌آید (بنتلر و بونت[۵۷]۱۹۸۰؛ نقل هومن ،۱۳۸۴ ).
شاخص نرم نشده برازندگی یا شاخص تاکر- لویز[۵۸]: این شاخص که به وسیله بنتلر و بونت (۱۹۸۰) توسعه یافته، نه تنها در مقایسه یک مدل با مدل صفر، بلکه در مقایسه مدل‌های مختلف، بکار رفته و برای پیچیدگی مدل جریمه می‌پردازد (هومن،۱۳۸۴).
شاخص برازندگی تطبیقی: این شاخص، از طریق مقایسه یک مدل به اصطلاح مستقل که در آن، بین متغیرها هیچ رابطه‌ای نیست، با مدل پیشنهادی مورد نظر، مقدار بهبود را می‌آزماید اگر این شاخص بزرگ‌تر از یک باشد، برابر یک، و اگر کوچک‌تر از صفر باشد، برابر با صفر قرار داده می‌شود (هومن،۱۳۸۴).
شاخص برازندگی فزاینده: این شاخص وسیله هویل و پانتر[۵۹] (۱۹۹۵) توصیه شده و مقدار آن بر پایه قرارداد، باید دست کم( ۹/۰) باشد تا مدل مورد نظر پذیرفته شود(هومن، ۱۳۸۴).
شاخص خوبی برازندگی: این شاخص برابر با نسبت مجموع محذورات تفاوت‌ها به واریانس‌های مشاهده شده است. بر پایه قرارداد، مقدار این شاخص باید برابر یا بزرگ‌تر از ۹/۰ باشد تا مدل مورد نظر پذیرفته شود (هومن،۱۳۸۴). این شاخص اندازه‌ای از مقدار نسبی واریانس‌ها و کواریانس‌ها است که به گونه مشترک، توسط مدل توجیه می‌شود و می‌توان این شاخص را به عنوان مشخصه مشابه  در رگرسیون چند متغیری در نظر گرفت (هومن،۱۳۸۰).
فصل چهارم نتایج
۴-۱- مقدمه
در این فصل در ابتدا فراوانی و درصد ویژگی‌های جمعیت شناختی نمونه آماری ارائه می‌شود. در ادامه میانگین و انحراف معیار متغیرهای مورد مطالعه به صورت مجزا و تفکیک شده توضیح داده می‌شود و سپس هر یک از فرضیات با بهره گرفتن از ضریب همبستگی پیرسون تحلیل می‌شود. نهایتاً مدل مفهومی پژوهش توسط مدل معادلات ساختاری مورد آزمون قرار گرفته و شاخص‌های برازش نهایی ارائه می‌شود.
۴-۲- توصیف جمعیت شناختی نمونه آماری
در بخش نخست آماره های توصیفی متغیرهای جمعیت شناختی شرکت کنندگان ارائه می‌شود:
جدول ۴-۱ توزیع فراوانی و درصد نسبی جنسیت پاسخ دهندگان

نظر دهید »
دانلود فایل ها در رابطه با بررسی امثال و حکم در بوستان و گلستان سعدی92- ...
ارسال شده در 17 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

نالیدنبلبلزنوآموزیعشقاست /هرگزنشنیدمزپروانهصدایی . حزینلاهیجی(ق.12) ( همان : 55 )
10- کهدرسلامفرومایگانصدرنشین / بهرویسینهنهیدستوسرفرودآوری.امیدیرازی(ق.9و10)
بهدستآهنتفتهکردنخمیر/ بهازدستبرسینهپیشامیر .( گلستان:83)
ایشکمخیرهبهنانیبساز / تانکنیپشتبهخدمتدوتا .( گلستان:127)
هرکهنانازعملخویشخوردمنتحاتمطلایینبرد.( گلستان:114) (دهخدا : 225)
11- جربزنی،جرنزنیبردهای / خوبرخیهرچهکنیکردهای.(جلالالممالک:ق.12)
پرطاووسبراوراقمصاحفدیدم / گفتماینمنزلتازقدرتومیبینمبیش گفتخاموشهرآنکسکهجمالیدارد/هرکجاپاینهد،دستندارندشپیش(گلستان:121)(دهخدا:581)
امثالیکهدرپیمی‌آید،امثالیاستکهدهخدابرایآن‌هاشاهدونظیرینیاورده،وشایدمنظوراواینبودهباشدکهاینابیاتیاعبارات،می‌توانندمثلواقعشوندوشاعرانونویسندگاندیگرازآن‌هااستفادهکنند:
پایان نامه - مقاله - پروژه
12- آتشنشاندنواخگرگذاشتنکارخردمنداننیست. (گلستان:61)
افعیکشتنوبچّهنگه‌داشتنکارخردمنداننیست. (گلستان: 61) (دهخدا : 18 )
13- سبکتربرداشترمستبار . (بوستان: 101)( دهخدا: 30 )
14- آزردندوستانجهلاست . ( … وکفرهییمینسهل )(گلستان: 53 ) ( دهخدا : 31)
15- آنانکهمردحقّند/ خریداربازاربی‌رونقند . ( ببخشایکه … ) (بوستان: 1237) (دهخدا: 45)
16- منعمبهکوهودشتوبیابانغریبنیست / هرجاکهرفتخیمهزدوبارگاهساخت
آنراکهبرمرادجهاننیستدسترس/درزادبومخویشغریباستوناشناخت(گلستان:120)(دهخدا:54)
17- ایبسااسبتیزروکهبمرد/ خرکلنگجانبهمنزلبرد. (گلستان:93) (دهخدا :435)
18- آنراکهعقلو‌همّتوتدبیر‌وراینیست/خوش‌گفتپردهدار،کهکسدرسرای نیست(گلستان.:165)
(دهخدا :56)
19- ازتوانگرانچیزیبخواهو بهدرویشانوامیبدهتادیگرگرد تونگردند. (گلستان:103)
نسیهآخربهدعوارسد. (دهخدا :114)
20- آنکهشاهآنکندکهاوگوید/حیفباشدکهجزنکوگوید.(گلستان:58) (دهخدا :65)
21- آنگهکهتودیدیغمنانیداشتموامروزتشویشجهانی.(گلستان:98) (دهخدا :66)
22- بارانکهدرلطافتطبعشخلافنیست/درباغلالهرویدودرشوره‌زارخس.(گلستان:62)(دهخدا : 357)
23- آهنیراکهموریانهبخورد/ نتوانبردازاوبهصیقلزنگ
(برسیهدلچهسودخواندنوعظ/ نرودمیخآهنینبرسنگ…) (گلستان: 93) (دهخدا :75)
24- ابراگرآبزندگانیبارد/هرگزازشاخبیدبرنخوری
بافرومایهروزگارمبر/کزنیبوریاشکرنخوری (گلستان: 61) (دهخدا :77)
25- برهمهعالمهمیتابدسهیل/جائیانبانمی‌کندجائیادیم.(گلستان: 157 ) (دهخدا :357)
26- ناکسبهتربیتنشودایحکیمکس(شمشیرنیکزآهنبدچونکندکسی)(گلستان.62)(دهخدا :1785)
27- ادبازکیآموختی؟گفتازبیادبان.(گلستان:95) (دهخدا :88)
28- اذایئسالانسانطالهلسانه(…کستورمغلوبیصولعلیاللکب .(گلستان:58) (دهخدا :94)
29- اشتربهشعرعربدرحالتاستوطرب/گرذوقنیستتوراکژطبعجانوری (گلستان: 97)
شترراچوشوروطربدرسراست/اگرآدمیرانباشدخراست.(بوستان:1920) (دهخدا :178)
30- اگرابلهیمشکراگندهگفت/ تومجموعباشاوپراکندهگفت.(بوستان: 2441) (دهخدا :191)
31- چوکاریبیفضولمنبراید /مرادرویسخنگفتننشاید
وگربینمکهنابیناوچاهاست/اگرخاموشبنشینمگناهاست. (گلستان: 83 ) (دهخدا :195)
32- اینشکمبیهنرپیچپیچ/صبرنداردکهبسازدبههیچ .(گلستان: 127) (دهخدا :335)
33- ببایدنهانجنگراساختن/کهدشمننهانآوردتاختن . (بوستان:1079 ) (دهخدا :378)
اگرجزتوداندکهرایتوچیست/برآنرایودانشببایدگریست. (بوستان:1118)
سکندرکهباشرقیانحربداشت/درخیمهگویندبرغربداشت. (بوستان:1116)
چوبهمنبهزابلستانخواستشد / چپافکندآوازهوراستشد.(بوستان:1117) (دهخدا :200)
بساکسکهروزآیتصلحخواند /چوشبشدسپربرسرخفتهراند. (بوستان: 1076)
زرهپوشخفتندجنگاوران/کهبستربودخوابگاهزنان.(بوستان:1077) (دهخدا : 437)
34- اگرجستمازدستاینتیرزن / منوموشوویرانه‌یپیرزن. (بوستان:2800) (دهخدا :201)
35- اگرچهپیشخردمندخامشیلوباست/ بهوقتمصلحتآنبهکهدرسخنکوشی.(گلستان: 53)
دوچیزطیره‌یعقلاستدمفروبستن / بهوقتگفتنوگفتنبهوقتخاموشی.(گلستان: 53 )
زباندردهانایخردمندچیست/کلیددرگنجصاحبهنر .(گلستان:53)
چودربستهباشدچوداندکسی/ کهگوهرفروشاستیاپیلهور.(گلستان: 53)
فضلوهنرضایعاستتاننمایند/ عودبرآتشنهندومشکبسایند.(گلستان:120)

نظر دهید »
راهنمای نگارش مقاله درباره ارائه مدل جدیدی از مهاربندهای مقاوم در برابر کمانش ...
ارسال شده در 17 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

: شتاب طیفی دوره تناوب اول
(اداری)
لس­آنجلس
بار جانبی معادل
: ظرفیت مجاز شمع
: ظرفیت باربری مجاز خاک
: روش آنالیز
Fv:
Fa:
: شتاب طیفی در دوره تناوب کوتاه
: ضریب اهمیت ساختمان
: طبقه ­بندی اهمیت ساختمان
: آیین­ نامه
: موقعیت سازه
: طبقه ­بندی لرزه­ای زمین
مقدار ضریب رفتار در این مطالعه برای قاب مهاربندی شده با مهاربند همگرای ویژه برابر R=6 و برای مهاربند مقاوم در برابر کمانش برابر R=8 فرض شده است.
دانلود پایان نامه
شکل۳-۳۲: پلان و مقطع طولی مدل مورد مطالعه
آنالیز بار جانبی
آیین­ نامه با در نظر گرفتن مقدار ضریب Ct ( ضریب محاسبه دوره تناوب سازه ) بزرگ­تر برای سیستم BRB، شکل­پذیری بزرگ­تر سیستم را لحاظ کرده است که نتیجه آن بدست آمدن مقدار بزرگ­تر دوره تناوب سازه است. افزایش دوره تناوب سازه باعث کاهش مقدار ضریب بازتاب زلزله می­ شود. تاثیر دوره تناوب بر ضریب بازتاب در شکل ۳-۳۳ نشان داده شده است. دیده می­ شود که هم برای مدل ۳ طبقه و هم مدل ۶ طبقه، سیستم BRB مقدار ضریب بازتاب کم­تری نسبت به سیستم SCB دارد.
شکل۳-۳۳: طیف پاسخ لرزه­ای
با توجه به مقدار ضریب رفتار ( R ) بزرگتر و نیز دوره تناوب بزرگ­تر ( ضریب بازتاب کوچکتر ) برای سیستم BRB، مقدار ضریب برش پایه ( Cs ) برای BRB کم­تر از سیستم SCB می­ شود. در نتیجه مقدار برش پایه برای مدل مهاربندی شده با BRB کم­تر از مدل مهاربندی شده ویژه بدست می ­آید ( هم برای مدل سه طبقه و هم مدل ۶ طبقه ).
: سازه ۳طبقه با مهاربند همگرای ویژه
: سازه ۳طبقه با مهاربند مقاوم در برابر کمانش
: سازه ۶طبقه با مهاربند همگرای ویژه
: سازه ۶طبقه با مهاربند مقاوم در برابر کمانش
بار جانبی شامل پیچش تصادفی، مطابق روابط آیین­ نامه مورد استفاده، بصورت افقی و قائم توزیع شده است. به دلیل منظم بودن پلان و اینکه مهاربندها در اطراف محیط سازه قرار گرفته­اند، مقدار ضریب افزایش برای هر ۴ مدل برابر واحد در نظر گرفته شده است.
طراحی مدل سازه
به دلیل برش پایه کم­تر سیستم BRB در مقایسه با سیستم SCB و در نتیجه نیروهای داخلی کم­تر، اعضای مدل مهاربندی BRB سبک­تر از مدل مهاربندی SCB بدست می ­آید.
سیستم فونداسیون کم­عمق و عمیق برای همه مدل­ها طراحی شده است. به دلیل نیروی واژگونی بزرگ­تر، ابعاد فونداسیون مدل مهاربندی SCB به­ طور قابل ملاحظه­ای بزرگ­تر از سیستم مهاربندی BRB شده است. برای سازه­های بلندتر با سیستم مهاربندی SCB در خاک­های ضعیف، لازم است جهت کاهش ابعاد فونداسیون ( اقتصادی و اجرایی شدن ابعاد فونداسیون ) تعداد دهانه­های بیشتری مهاربندی شوند.
از آنجایی­که اتصالات طوری طراحی می­شوند که مقاومت آنها از مقاومت مهاربند بیشتر باشد، مشخصه سطح مقطع خالص کوچکتر برای مهاربند BRB، مقدار بار طراحی اتصالات کمتری را نتیجه می­دهد. بنابراین صرفه­جویی در آهن مصرفی به عنوان صفحات اتصال و نیز کاهش طول جوش در سیستم مهاربندی BRB مشهود می­باشد.
مقدار و هزینه مصالح
مجموع وزن مقادیر بدست آمده برای سیستم مهاربندی BRB نشان می­دهد که مقدار قابل ملاحظه­ای صرفه­جویی در وزن مصالح شده است. با وجود اینکه عضو مهاربند سیستم مهاربندی BRB نسبت به مقطع HSS خیلی گران­تر تمام می­ شود، با این وجود کاهش هزینه ناشی از صرفه­جویی مصالح در ستون­ها، تیرها، اتصالات و فونداسیون باعث کاهش زیاد هزینه­ها می­ شود.
کاهش هزینه­ های ایجاد شده توسط مهاربند BRB در سازه­های بلندتر بیشتر قابل توجه می­باشد، زیرا امتیاز اصلی مهاربند BRB نسبت به SCB، یعنی افزایش دوره تناوب و کاهش برش پایه، با افزایش ارتفاع ساختمان بیشتر می­ شود. در شکل ۳-۳۴ نمودار کاهش هزینه­ها به ازای افزایش ارتفاع ساختمان نشان داده شده است.

شکل ۳-۳۴: نمودارنسبت کاهش هزینه به ارتفاع ساختمان
در نهایت در شکل ۳-۳۵ می­توان هزینه اجرای تک­تک اعضای ساختمان و نیز کاهش هزینه­ های ناشی از استفاده از مهاربند BRB را مشاهده کرد. با توجه به شکل دیده می­ شود که در یک سازه ۶ طبقه کاهش هزینه­ های استفاده از مهاربند BRB برابر ۳۴% کل هزینه­ های استفاده از مهاربند SCB می­باشد.

(ب)
(الف)
شکل ۳-۳۵: هزینه اجرای اعضای ساختمان
(الف) ساختمان ۶طبقه با مهاربند مقاوم در برابر کمانش (ب) ساختمان ۶طبقه با مهاربند همگرای ویژه
از داده ­های به­دست­آمده بالا می­توان این­گونه نتیجه گرفت که سیستم مقاوم در برابر نیروی جانبی با مهاربندی BRB کاهش هزینه­ های قابل توجهی نسبت به سیستم مهاربندی سنتی SCB را در بر می­گیرد. این کاهش هزینه­ها، ناشی از کاهش وزن مصالح مصرفی و ابعاد فونداسیون می­باشد که ناشی از کاهش برش پایه و کاهش در مقدار ضریب بازتاب است. کاهش هزینه­ها با افزایش ارتفاع ساختمان بیشتر نیز می­ شود، حتی با وجود افزایش هزینه­ های ساخت مهاربند BRB.
در کل روش­های طراحی مهاربند BRB شامل یک پروسه ساده می­باشد. هم­چنین این سیستم نسبت به سیستم­های مهاربندی سنتی SCB عملکرد لرزه­ای بهتری دارد. این عوامل باعث استقبال روز­افزون مهندسین سازه از این سیستم شده است. هم­چنین کاهش هزینه­ های ناشی از استفاده از BRB، باعث افزایش محبوبیت این سیستم در بین کارفرماها و پیمانکاران ساختمان شده است. این عوامل باعث افزایش استفاده از مهاربندهای مقاوم در برابر کمانش در دهه اخیر شده است.
فصل چهارم: سیستم مهاربند جدید مهاربند مقاوم در برابر کمانش

مقدمه

در فصل­های قبل انواع سیستم­های فولادی متداول مقاوم در برابر نیروهای جانبی تشریح گردید. قاب مهاربندی شده همگرا یکی از سیستم­های متداول در ایران می­باشد که جهت مقاومت در برابر بارهای جانبی مورد استفاده قرار می­گیرد. با این وجود این سیستم دارای معایبی می­باشد که از جمله آن می­توان به ضعف این سیستم در بارگذاری­های چرخه­ای اشاره کرد، به­خصوص در حالتی­که این مهاربند در مود فشاری قرار گرفته و دچار کمانش می­ شود. در نتیجه رفتار چرخه­ای مهاربند پیچیده بوده و رفتار نامتقارن در کشش و فشار از خود نشان می­دهد و همچنین به دلیل رفتار نامتقارن مهاربند در کشش و فشار، استهلاک انرژی در این حالت مطلوب نمی ­باشد. در این راستا و جهت رفع این نقیصه مهاربندهای مقاوم در برابر کمانش معرفی گردید. مهاربند مقاوم در برابر کمانش سیستم جدیدی از مهاربندهای همگرا می­باشد که در آن، هسته به عنوان عضو تحمل­کننده نیروی محوری عمل کرده و توسط یک مکانیزم خارجی از کمانش­های نامطلوب هسته جلوگیری می­ شود. به این ترتیب مهاربند دارای منحنی چرخه­ای نسبتا متقارن و رفتار یکسان در کشش و فشار بوده و رفتار سازه از لحاظ پایداری و قابلیت جذب انرژی بهبود می­یابد. این سیستم نیز به نوبه خود با محدودیت­هایی در اجرا مواجه می­باشد. از جمله اینکه ساخت این مهاربند تا حدودی دشوار و پیچیده می­باشد و تکنولوژی ساخت آن در انحصار چند شرکت می­باشد. از این­رو ایده استفاده از یک سیستم مهاربند مقاوم در برابر کمانش که مکانیزم ساده و قابل اجرا داشته باشد، مورد توجه قرار گرفته و در این تحقیق به آن پرداخته خواهد شد. ایده اولیه این سیستم برگرفته از مهاربند مورد آزمایش آقای سریدهارا می­باشد که در آن از مواد پرکننده استفاده نشده بود. در سیستم جدید مهاربند ارائه شده هسته مهاربند از جنس فولاد سردنورد می­باشد که توسط یک غلاف فولادی از کمانش­های جانبی آن جلوگیری شده است.
جهت تشریح این سیستم ابتدا بایستی کلیه مراحل انجام کار به صورت مرحله به مرحله بیان شود. بنابراین در این فصل از آن­جایی­که هسته مهاربند از فولاد جدار نازک می­باشد، نخست مقاطع جدار نازک و رفتار کلی و روش­های طراحی آنها شرح داده می­ شود. در ادامه رفتار مطلوب مهاربند تحت زلزله­های خفیف، متوسط و شدید مطالعه می­ شود. در گام بعدی روش طراحی بر اساس سطح عملکرد سازه­ای تشریح شده و در آخر روش انجام تحقیق به طور کامل شرح داده شده و نتایج به تفصیل بیان خواهد شد.

فولاد جدار نازک[۴۰]

در ساختمان­های فولادی، دو خانواده اصلی اعضای سازه­ای وجود دارد. یک گروه از آنها دسته آشنای مقاطع گرم­نورد شده و اعضای ساخته شده از ورق­ها می­باشد. دسته دیگر که کمتر شناخته شده و اخیراً به مقدار زیادی در صنعت ساختمان­سازی مورد استفاده قرار می­گیرد، مقاطع سرد­نورد شده فولادی بوده که از ورق، نوار یا تسمه­های صاف در ماشین­های غلتک یا دستگاه پرس یا دستگاه­های خم­کن شکل داده می­شوند که تحت عنوان اعضای سازه­ای فولادی سرد نورد شده نامیده می­ شود. ضخامت ورق­ها یا نوارهای فولادی که معمولا در اعضای سازه­ای سرد نورد شده استفاده می­ شود، بین ۴/۰ میلیمتر تا حدود ۴/۶ میلیمتر می­باشد. ورق­های فولادی و میلگردهای به قطر ۲۵ میلیمتر نیز دارای قابلیت نورد سرد به شکل­های سازه­ای می­باشند.]۲۳[
استفاده از فولاد سرد در ساختمان­ها در حدود سال­های ۱۸۵۰ در ایالات متحده و بریتانیای کبیر شروع شد، با این وجود استفاده از این مقاطع چندان رایج نبود. تا اینکه استفاده از این مقاطع در ساختمان­های فولادی توسط وینتر[۴۱] مورد بازبینی قرار گرفت و از سال ۱۹۴۰ به طور گسترده در ساختمان­ها مورد استفاده قرار گرفت. از سال ۱۹۴۶ استفاده و توسعه ساختمان­های فولادی با مقاطع جدار نازک سرد نورد شده در ایالات متحده با انتشار ویرایش­های مختلف ” ضوابط طراحی برای اعضای سازه­ای سرد نورد شده” مربوط به موسسه آهن و فولاد آمریکا ( AISI ) شتاب بیش­تری پیدا کرد. ]۲۳[
به طور کلی، اعضای سازه­ای فولاد سرد نورد شده مزیت­های زیر را برای ساختمان­ها فراهم می­ کند:
در مقایسه با مقاطع گرم­نورد شده اعضای سبک سرد نورد شده می­توانند برای بارگذاری­های سبک و یا دهانه­های کوتاه تولید شوند.
اشکال غیر متعارف مقاطع (شکل ۴-۱) می­توانند به طور کاملاً اقتصادی به وسیله عملیات نورد سرد تولید شوند و در نتیجه نسبت­های مطلوب مقاومت به وزن برای آنها حاصل می­گردد.

نظر دهید »
دانلود مطالب پژوهشی درباره جهت یابی سیگنال های پهن باند در سیستم های مخابراتی- ...
ارسال شده در 17 آبان 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مدل سیگنال ارائه شده بر اساس مفروضات زیر، بیان می گیرد:

 

    1. منابع ارسال سیگنال، منابع باند باریکی هستند که در فاصله کاملاً دوری از آنتن آرایه ای، واقع
      شده اند.

 

    1. منابع انتشار سیگنال به عنوان منابع نقطه ای تعریف می گردند.

 

    1. محیط انتشار، از نوع همگن، و موج دریافتی به صورت صفحه ای فرض می گردد.

 

فرض می کنیم آرایه از سنسور، به صورت خطی ([۶۲]) در فاصله از یکدیگر قرار دارند و سیگنال باند باریک با زاویه های ورود به آرایه وارد می شود. خروجی این آرایه در L لحظه نمونه برداری شده، که با نمایش داده می شود. بنابراین بردار مشاهده سنسور به صورت زیر مدلسازی می گردد:
پایان نامه
(۲-۹۴)
(۲-۹۵)
که در آن ، یک ماتریس ، با بردارهای پاسخ آرایه ای به شکل زیر می باشد:
(۲-۹۶)
و یک بردار از سیگنال ارسالی و بردار نویز با ابعاد ، λ طول موج سیگنال،
فاصله بین سنسور ها و معرف ماتریس ترانهاده می باشد. هم چنین ماتریس کوواریانس آرایه (ماتریس خودهمبستگی)، یعنی را می توان به صورت زیر معرفی نمود:
(۲-۹۷)
که ماتریس ماتریس کوواریانس منابع با ابعاد، ماتریس کوواریانس نویز با ابعاد و ، معرف ماتریس هرمیتین[۶۳] می باشد.
با توجه به این که ماتریس کوواریانس ، موجود نمی باشد، می توان آن را با بهره گرفتن از نمونه هایی از سیگنال دریافتی به صورت زیر تخمین زد:
(۲-۹۸)
۲-۶- ماتریس کوواریانس
با توجه به این که را به عنوان خروجی آرایه ها تعریف کرده ایم، در صورت بار نمونه برداری در لحظات ، در حقیقت بردار مشاهده خواهیم داشت که می توان آن را به صورت ماتریس مشاهده به شکل زیر تعریف نمود:
(۲-۹۹)
که ماتریس های و ، نیز مشابه ماتریس تعریف می گردند. برای محاسبه DOA سیگنال های ورودی، از گشتاور دوم خروجی آرایه استفاده می گردد. طبق فرض، سیگنال و دارای میانگین صفر و مستقل از هم می باشند. هم چنین هر دو فرایند گوسی مختلط بوده و گشتاور دوم آن به صورت زیر قابل تعریف خواهد بود:
(۲-۱۰۰)
(۲-۱۰۱)
(۲-۱۰۲)
(۲-۱۰۳)
که در آن ، یک ماتریس (ماتریس نامعلوم کوواریانس منابع)، ، ماتریس کوواریانس نویز و ، ماتریس واحد می باشد.
اگر ماتریس، قطری و غیر منفرد باشد، در این صورت، تمام منابع نا همبسته[۶۴] خواهند بود. در صورتی که ، غیر قطری و منفرد باشد، در واقع زیر مجموعه ای از منابع وجود دارد که نسبت به یکدیگر همبسته
می باشند. به طور مشابه، اگر ماتریس ، غیر قطری اما غیر منفرد باشد،‌ منابع به صورت جزئی همبسته خواهند بود با توجه به رابطه(۲-۱۰۱)، یک فرایند از نظر زمانی سفید، و دارای مقدار ثابت در محدوده فرکانسی مورد نظر خواهد بود. هم چنین نویز پردازشی هر سنسور، مستقل از یکدیگر و طیف مکانی آن سفید می باشد(به صورت کلی برای نویز غیر سفید، می توان ابتدا عملیات سفیدسازی را اجرا نمود).
با توجه به فرضیات بالا، خروجی آرایه، یک ماتریس گوسی مختلط با میانگین صفر بوده و ماتریس کوواریانس آن به شکل زیر نمایش داده می شود:
(۲-۱۰۴)
با فرض مشخص بودن ماتریس ، که شامل بردار به ازای و با های متفاوت و مستقل از یکدیگر به ازای هر مجموعه از ، ماتریس ، یک ماتریس با مرتبه کامل می باشد.
فصل سوم
جهت یابی سیگنال های پهن باند

 

    1.  

 

۳-۱- مقدمه
در این فصل، ابتدا به معرفی سیگنال های پهن باند پرداخته و سپس مدل آنتن های آرایه ای در دریافت سیگنال های پهن باند را معرفی می نماییم و پس از آن، در ادامه تکنیک های مختلف جهت یابی
سیگنال های باند پهن را مورد بررسی قرار خواهیم داد. در حقیقت، اساس تکنیک هایی که در این فصل مورد بررسی قرار می گیرند، استفاده از می باشد. همانطور که در ادامه فصل خواهیم دید، روش های جهت یابی پهن باند، خود به دو بخش کلی جهت یابی همبسته و جهت یابی ناهمبسته
تقسیم بندی می شوند. از روش های جهت یابی ناهمبسته می توان به روش های و و از روش های جهت یابی همبسته می توان به روش های ، ، و اشاره نمود که در طول این فصل، الگوریتم های آن به طور کامل مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
۳-۲- معرفی سیگنال های باند پهن
سیگنال های پهن باند[۶۵]، سیگنال هایی هستند که انرژی سیگنال در یک باند فرکانسی، گسترش یافته که این باند فرکانسی نسبت به فرکانس مرکزی سیگنال، بسیار بزرگتر است. در حالتی که سیگنال های محیط، پهن باند باشند، استفاده مستقیم از روش های جهت یابی باریک باند مقدور نخواهد بود. دلیل این ناتوانی این است که روش های جهت یابی باند باریک، تأخیر بین سنسورهای مختلف را به صورت مستقیم فقط به صورت شیفت فاز اعمال می کنند. هنگامی که پهنای باند سیگنال نسبت به فرکانس مرکزی آن کوچک باشد، این فرض صحیح است و می توان تأخیر بین سنسورها را به صورت مستقیم در اختلاف فاز جای داد. اما هنگامی که پهنای باند سیگنال بزرگ باشد، دیگر چنین فرضی برقرار نیست و نمی توان تأخیر بین سنسورها را در یک اختلاف فاز ساده جای داد[۱]. برای درک بهتر، سیگنال را در نظر بگیرید. ارتباط بین این سیگنال و تبدیل فوریه آن به صورت زیر است:
(۳-۱)
حال اگر سیگنال باریک باند و حول فرکانس مرکزی باشد، روابط زیر برقرار است:
(۳-۲)
همان گونه که از رابطه (۳-۲) پیداست، اختلاف فازی که در سیگنال به وجود آمده است، مستقل از زمان است. باید توجه داشته باشیم که تأخیر زمانی وابسته به مکان قرارگیری سنسورهای آرایه است.
به دلیل مزایایی که آرایه خطی یکنواخت نسبت به سایر آرایه ها دارد، در این پایان نامه بر روی این نوع از آرایه ها تمرکز می نماییم و روش های جهت یابی را روی آرایه خطی یکنواخت بررسی و شبیه سازی خواهیم نمود.
با توجه به توضیحات داده شده، در حالت باند باریک، سیگنال دریافتی توسط آرایه خطی یکنواخت، به صورت زیر مدل می شود:
(۳-۳)

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 204
  • 205
  • 206
  • ...
  • 207
  • ...
  • 208
  • 209
  • 210
  • ...
  • 211
  • ...
  • 212
  • 213
  • 214
  • ...
  • 223

نام آوران دانش - مجله‌ اینترنتی آموزشی علمی

 ساخت بک لینک
 درآمد محتوای ویدیویی
 کپشن اینستاگرام هوش مصنوعی
 فروش لوگو برند
 ابهام رابطه خطرناک
 زبان چشم‌ها
 محتوا جذاب
 ویژگی شوهر ایده‌آل
 مرغ مینا نگهداری
 سگ‌های روسی
 پس از خیانت مردان
 موفقیت اینستاگرام
 روتوایلر راهنما
 تدریس زبان برنامه‌نویسی
 تبلیغات وبسایت
 درآمد تدریس زبان
 تونل بازی گربه
 سئو موبایل
 برنامه غذایی سگ
 حفظ احساسات رابطه
 جلوگیری فاصله عاطفی
 درمان سرماخوردگی عروس هلندی
 تهیه محتوای همیشه سبز
 تبلیغات پادکست
 حفظ شور رابطه
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟

آخرین مطالب

  • هشدار ضرر حتمی برای رعایت نکردن این نکات درباره آرایش برای دختران
  • ✅ راهکارهای اساسی میکاپ
  • ⭐ مواردی که کاش درباره آرایش دخترانه می دانستم
  • نکته های کلیدی و ضروری درباره آرایش دخترانه و زنانه
  • ترفندهای کلیدی و اساسی درباره آرایش برای دختران (آپدیت شده✅)
  • ⛔ هشدار!  رعایت نکردن این نکات درباره آرایش دخترانه مساوی با خسارت
  • " دانلود پروژه و پایان نامه | ۲-۴-گردشگری در طبیعت (طبیعت گردی) – 2 "
  • " تحقیق-پروژه و پایان نامه – ۲-۸- دیدگاه گامون و رابینسون(۱۹۹۷) در مورد گردشگری ورزشی – 7 "
  • " فایل های مقالات و پروژه ها | ۱-۱-۵٫ سوابق پژوهش – 1 "
  • " دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – گفتار نخست : گونه های دخالت دولت در عرصه ی فرهنگ – 8 "
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان